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Posted by on Ene 7, 2014 in Formación Docente | 0 comments

Valió la  pena viajar a Rosario

Valió la pena viajar a Rosario

Durante el segundo semestre del año pasado estuve a cargo del seminario “Aplicaciones II” de la Licenciatura en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación, comisión Rosario.
La cursada trató temas como el aprendizaje en red y los principios del conectivismo, APA (ambientes personales de aprendizaje) y aprendizaje por proyectos.
Como trabajo final, los alumnos presentaron una propuesta de proyecto interdisciplinario (aunque no fue la única opción posible a desarrollar fue elegida por todos). Algunos grupos lo concretaron durante el 2013, otros lo llevarán a cabo durante este ciclo. Todos los trabajos se presentaron en aula virtual (Blackboard Collaborate) en dos instancias. En la primera pasaron por las opiniones de toda la comisión, destacando debilidades y fortalezas (como en la capacitación de la Outliers School Educación, roles de ángeles y demonios). En la segunda, el grupo también participó en la evaluación, valorando las características destacadas de las actividades propuestas.

Comparto aquí los trabajos propuestos por los grupos:

“La huerta”
“El petróleo en nuestras vidas”
“Tapitas solidarias”
“Conciencia vial”
“Derecho de los animales. Maltrato y abandono”
“Melodías recicladas”
“El campo y la ciudad”

Valió la pena viajar a Rosario, ciudad que no había visitado y que me sorprendió por su belleza. Tuve la oportunidad de conocer y acompañar en nuevos aprendizajes a un grupo fantástico; tanto por su nivel académico como por su cordialidad y entusiasmo.

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Posted by on Nov 26, 2013 in Formación Docente, Publicaciones | 0 comments

Potencial de la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo.

Potencial de la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo.

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En mayo de 2013 participé en “Interfaces Palermo” un evento educativo organizado por la Universidad de Palermo, Facultad de diseño y Publicación. Presenté junto a mis compañeras el proyecto “Gigantes de cristal” y estuve a cargo del taller: “Potencial de la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo”

 

Comparto aquí el acceso a su publicación

Se puede acceder a la versión impresa desde “Novedades Educativas” nº 275 Noviembre 2013

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Posted by on Nov 10, 2013 in Formación Docente, Presentaciones | 0 comments

Blogs educativos

Blogs educativos

En el marco del Diploma Superior en Currículum y prácticas escolares en contexto ofrecido por FLACSO en Argentina, recibí una invitación de Melina Masnatta, una de sus docentes, para compartir con su comisíón mi experiencia en el uso de blogs. Tanto como editora de uno propio como impulsora de los que el Colegio Newlands utiliza.

 

Aquí, la entrevista:

  • Para focalizarse en algunos momentos, Melina identificó:
  • Minuto 4:40´´: Sobre blog personal “Webconectados”, diseño y desarrollo.
  • Minuto 17:58´´: Presentación de blogs de la escuela: usos y experiencias
  • Minuto 40:48´´: Desafíos con los blogs30/11:

 

Actualizo la entrada con una entrevista a Diego Leal realizada también Melina: Por qué un blog

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Posted by on Sep 16, 2013 in Aprendizaje en red, Formación Docente, Publicaciones | 0 comments

Outliers School, una experiencia de transaprendizaje

Outliers School, una experiencia de transaprendizaje

Otra de las participaciones en el CIAMTE 2013 fue con una parte del grupo (1) que generamos en “Outliers School Educación” el año pasado: Experiencia desarrollada a través de un proyecto de innovación disruptivo orientado a la resolución de problemas de carácter educativo. Para ello se narraron los principales aspectos que se vincularon al proceso de aprendizaje basado en problemas mediado por estrategias colaborativas y herramientas digitales. El objetivo principal del proyecto consistió en el desarrollo de propuestas innovadoras que diesen respuesta a cuatro problemáticas referidas al contexto educativo para cuyo desarrollo se facilitaron una serie de prescripciones que estos debían cumplir. El proceso de trabajo basado en estrategias de Design Thinking se articuló en cuatro fases que permitieron la formulación de los prototipos de los proyectos. Aquí su presentación:

(1) El equipo de trabajo estuvo formado por: Ileana Farré (Argentina), María Belén San Nicolás (España), Ileana Cruz (México), Yael Gottlieb (Chile), Gustavo García Lutz (Uruguay), Max Ugaz (Perú) y quien escribe (Argentina)

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