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Posted by on Abr 1, 2020 in Destacados, Formación Docente | 0 comments

Recursos para docentes de Matemática y Ciencias enseñando desde la virtualidad.

Recursos para docentes de Matemática y Ciencias enseñando desde la virtualidad.

Posiblemente “los profes de materias exactas” estén aún limitados para poder enseñar por medios digitales. Es difícil pensar cómo explicar procedimientos o la resolución de una situación problemática sin un pizarrón 😉

Generar tutoriales es una opción muy poderosa. Aquí van algunas opciones  de acuerdo al hardware del que dispongan. También programas o complementos para incluir notaciones específicas en editores digitales (procesadores de texto, presentaciones de diapositivas, etc.)

  1. Sobre Plataforma web u off line:

Screen cast o Matic1 captura la pantalla y el audio en off (nuestra explicación). Es muy sencillo de usar. También pueden utilizar Meet grabando la sesión como expliqué en los encuentros. Ejemplo de su uso por Germán Figurelli, ISFD nº41. (CC BY NC)

Screencastify es un complemento de Chrome. Permite escribir a mano alzada también.

Power Point (si nuestro querido PPT) tiene una opción para exportar con formato de video la presentación que hagamos. Eso sí, tienen que configurarla considerando tiempos de transición entre diapositivas.

2. Apps: Capturar pantalla y explicación en off:

Algunos dispositivos móviles tienen la posibilidad de grabar la pantalla como un servicio de fábrica (Iphone y Ipad, por ejemplo)

Sino, hay aplicaciones que lo compensan. Recomiendo buscar en Play/ Windows/ App Store por “Screen Recorder” y aparecerán varias opciones.

Apps que suman explicaciones a mano alzada:

  • Explain everything (iOS,  Android) pero es pago luego de 7 días free,
  • Educreations Whiteboard (iOS, ree en plan básico)
  • iXplain (Windows Store)
Explicación a mano alzada con “Explain Everything, propia autoría
Otro ejemplo usando “Explain everything” pero como capturador de pantalla, por Jorge Servin. ISFD nº41, (CC BY NC).

Una importante “traba” es cómo escribir la resolución de un ejercicio ante la limitación de los editores de texto. Existen editores específicos y complementos para mejorar esto:


Hay varias plataformas que pueden ser útiles para que no sea necesario que todas las actividades estén generadas por uno mismo.

¿Sabían que la plataforma Khan Academy tiene la posibilidad de crear clases en español para incluir a nuestros alumnos y seleccionar muchas actividades de práctica interactivas? (Khan para maestros:  cómo utilizar la plataforma con sus alumnos).

Ver cursos para:

CIENCIAS

MATEMÁTICA

Otros sitios en inglés:

Brilliant: Plataforma donde resuelven problemas dados por expertos o por la comunidad y brindan cursos interactivos.

K12: Plataforma donde se testacan las simulaciones y las imágenes interactivas. Se pueden crear clases y asignar ejercicios (algo en español tienen).

Aunque estén en otro idioma, pueden ser útiles para aprovechar el diseño de las imágenes, animaciones y describir con voz en off el procedimiento.


Simuladores: PhET Interactive Simulations (University of Colorado Boluder), pueden  utilizarse on line o descargarse en la computadora, como así también «embeberse» en un blog para ser utilizados allí. Descripción por Fund. Luminis. Ver ejemplo sobre constitución de los glaciares:

1Tutorial de Screen Cast o Matic, por el Instituto de Docencia Universitaria (PUCP) Descripción de la Fund. Luminis.
Imagen destacada por Gerd Altmann desde Pixabay CC0.

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